Анкетирование по национальной отраслевой рамке квалификаций

Уважаемые коллеги!

Российским кардиологическим обществом начата работа по составлению национальной отраслевой рамки квалификаций. Что это такое ?

Сама по себе национальная рамка квалификаций содержит 9 уровней, к которым должны быть отнесены абсолютно все профессии страны - от дворника до президента. Критериями отнесения к тому или иному уровню квалификации являются

-        мера ответственности

-        характер умений

-        характер знаний

Подробно почитать о характеристике каждого уровня Вы можете в приказе Минтруда по ссылке http://base.garant.ru/70366852/

От отнесения профессии к тому или иному уровень квалификации зависят и объемы обучения (от 1 до 10 мес у рабочих профессий, 2-3-4 года для среднего проф. образования, среднее или высшее образование...). От уровня зависит и отнесение к той или иной квалификационной группе по оплате труда. А еще мера ответственности, объем полномочий... То есть трудно представить более сложный вопрос.

(Помните недавний спор с Минздравом о квалификационном уровне фельдшера? Это тот же вопрос)

Абсолютно очевидно, что все медицинские специальности от санитарки до главного врача и уникального нейрохирурга "впихнуть" в несколько ступеней невозможно.

Поэтому закон дает право отрасли разрабатывать отраслевую (свою, по здравоохранению) рамку квалификаций, которая может (и будет) предусматривать подуровни (5.1, 5.2, 5.3 и т.д.) по каждому уровню.

Президентский грант на решение этой задачи выиграло Российское кардиологическое общество, которое при поддержке НацМедпалаты и Минздрава и приступило к работе.  Рассылка первичной анкеты (будут и другие) сделана по 14 000 адресов.

Эксперты РАМС привлечены к анализу результатов анкетирования.

Но нам требуются голоса, ибо в основном анкету заполняют главные врачи и представители органов управления здравоохранением.

Чем больше голосов, поддерживающих интересы наших профессий будет в базе анкетирования, тем громче будет наш голос при подведении итогов.

Итак, что нужно сделать и на что обратить внимание:

1.       Прочитать обращение РКО и лично заполнить анкету

2.     Максимально распространить анкету по медицинским организациям и индивидуальным членам, призвав принять участие в анкетировании. Учитывается любой голос - врача и сестры, фельдшера крохотного ФАПа и руководителя огромной клиники.

3.       Срок - 1 неделя! После этого опрос может быть закрыт.

Обратите внимание, что аналогичная анкета подготовлена и для врачей -  мы приводим ссылку и на нее - информируйте коллег о важном проекте.

Прочтите комментарий РАМС  после объявления. На что надо обратить внимание.

Информация РКО (в сообщении активные ссылки на анкеты)

Уважаемые представители медицинского сообщества! Уважаемые коллеги! Российское кардиологическое общество по поручению Национальной медицинской палаты (Совет по профессиональным квалификациям в здравоохранении) и при поддержке Министерства здравоохранения Российской Федерации приступает к мониторингу рынка труда в рамках реализации общероссийского социально-значимого проекта по формированию отраслевой рамки квалификаций в здравоохранении (ОРКЗ)". ОРКЗ - важнейший документ кадрового регулирования отрасли, обеспечивающий научно-обоснованную и справедливую иерархию квалификаций медицинских работников. Фундаментом для построения ОРКЗ станут результаты анализа мнения представителей  профессионального медицинского сообщества, крупных отраслевых работодателей. Цель мониторинга рынка медицинских услуг – наиболее полно и объективно оценить тенденции и направления развития кадрового обеспечения отрасли с учетом разделения трудовых функций по видам оказываемой медицинской помощи, эффективной подготовки и применения медицинских кадров различных квалификаций.     Анкета мониторинга рынка труда в здравоохранении - специалисты с высшим образованием Анкета мониторинга рынка труда в здравоохранении - специалисты со средним профессиональным образованием, рабочие профессии Мы просим Вас ответить на несколько вопросов 2 видов анкет до 22 февраля 2018 г.. В этом случае Ваше мнение будет гарантированно учтено при формировании аналитического отчета "Мониторинг рынка труда в здравоохранении (медицинских услуг) - 2017". Перед началом работы обязательно ознакомьтесь с данной инструкцией:   Инструкция по заполнению анкет Заполнять анкеты целесообразно по очереди, так как они не дублируют друг друга. В 1-й анкете приведен перечень специальностей/медицинских квалификаций специалистов с высшим образованием, в 2-й анкете приведен перечень специальностей/медицинских квалификаций специалистов со средним профессиональным образованием, рабочих профессий. Проставьте ответы по КАЖДОМУ вопросу в отношении КАЖДОЙ специальности, которая представлена в Вашем регионе/организации или по которой у Вас имеется личный практический опыт. В каждой ячейке может быть только один ответ. Если Вы хотите дать текстовый комментарий по какому-либо вопросу анкеты, представьте его на специальном поле после соответствущего вопроса. Ваши ответы будут получены Российским кардиологическим обществом автоматически, как только Вы нажмете кнопку «Отправить» в конце всего опроса и программа скажет Вам «Спасибо»

1 страница собирает формальные данные, заполнение ее полей обязательно - обратите внимание, анкета анонимна и не запрашивает место работы и должность - учитываются все голоса!

с первыми двумя вопросами проблем нет, в третьем вопросе Вы указываете размер организации  НА ПРИМЕРЕ которой Вы рассматриваете вопрос - то есть, если в больнице, в которой работают 800 медсестер на анкету отвечает старшая сестра, в подчинении которой находятся 10 сестер (или постовая сестра), все равно выбирается поле 3 "Более 500 человек". Так в организации.

Заполнение всех полей обязательно

Нажмите кнопку ДАЛЕЕ

Вторая страница - здесь все намного серьезнее.  Важно - если в вашей организации (ассоциации, регионе) нет какой либо профессии, специальности (например, нет в больнице медицинских оптиков) - оставляйте строки незаполненными.

Если у Вас есть комментарии, смело (и понятно) пишите их в текстовом поле после каждого вопроса

1         вопрос - Вы указываете обеспеченность кадрами. Пишите, как есть

2         вопрос описывает причины дефицита, если он есть. Если дефицита кадров нет - пропускайте.

3         вопрос - оценка уровня подготовки выпускников колледжей. Кто как не практики, ответит на этот вопрос?

4         если Вы посчитали уровень квалификации недостаточным - поясните причину этого (мало практики - вторая позиция, мало знаний - третья, знания не соответствуют сегодняшнему уровню, отстали, устарели, недостаточны...  - последний столбец)

5         вопрос позволит оценить уровень обучения внутри организации, ответит на вопрос "удалось ли за счет программ наставничества, профессиональной адаптации, курсов ПК" привести специалиста к необходимому уровню квалификации.

6         вопрос - это очень серьезно. Достаточно ли полномочий у специалиста данной специальности - или он может больше? Или напротив - на него взвалили слишком большую ответственность, к которой он не готов. Выберите и поясните в текстовом поле.  

7         вопрос - это Ваше представление об обеспеченности кадрами в регионе в целом

8         вопрос покажет Ваше представление о будущем профессии - нужна ли она в перспективе или скоро потребность в ней сойдет на нет? Полагаем, что в нашем поле нет "умирающих" специальностей. Главное, на что надо обратить внимание в этом вопросе, - специальность СТОМАТОЛОГИЯ  - это зубные врачи. Если помните подготовка по этой специальности была прекращена. Если большой процент респондентов ответит, что будущее у специальности есть, то будет поставлен вопрос о ее возобновлении.

9         САМЫЙ ВАЖНЫЙ ВОПРОС 

Здесь мы указываем уровень квалификации (заметьте, тут еще нет подуровней - они будут в следующих анкетах), который считаем правильным установить для данной профессии. Исходите из следующего

1-4 уровень - Это рабочие профессии (к примеру младшая сестра - это 4 уровень)

5 уровень примерно соответствует 3 годам обучения

6 уровень - 4 года обучения, максимально длительное обучение в колледже или высшее образование (бакалавриат)

Вот здесь важно не ошибиться и отнести те профессии, которые Вы считаете наиболее сложными, ответственными, требующими глубоких знаний и умений - к более высокому уровню.

Уровни выше 6-го для среднего специального образований недоступны - они относятся только к высшему образованию.

Нажмите кнопку ДАЛЕЕ

 

Третья страница

Вопросы по программам ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1-6 вопросы заполняются аналогично

7 вопрос - важно!

Здесь мы указываем, требуется ли выпускникам колледжа дополнительное обучение (профессиональная переподготовка) и какое.  Не ориентируйтесь на привычный порядок "как было" - указывайте свое мнение "КАК ДОЛЖНО БЫТЬ"

Если по Вашему мнению, выпускника колледжа можно сразу допускать к работе - выбирайте первый ответ (например, нужно ли выпускникам переподготовка по специальности СД в педиатрии при огромном количестве часов педиатрии в программе? Нужна ли переподготовка Скорая и неотложная помощь выпускникам фельдшерских отделений, при том что в программе есть отдельный профессиональный модуль поэтому направлению?) Если существующий порядок менять не надо - выберите второй ответ. Если Вы считаете, что номенклатура излишне раздута и специальности можно объединить (это уменьшит количество курсов повышения квалификации, облегчит  работу тем специалистам, кто имеет 2-3 сертификата... позволит легче без изменения специальности переходить с одной должности на другую) - выберите третий ответ

И так по каждой специальности.

8  вопрос Если в 7 вопросе Вы указали, что специальность можно объединить - то в 8 вопросе опишите, что и с чем можно объединить. Например, "специальность Бактериология и Гистология можно объединить со специальностью Лабораторное дело" или "Скорая и неотложная помощь объединить с Лечебное дело" и т.п.

 

9 вопрос тоже крайне важен

Здесь надо выбрать уровень образования для каждой специальности последипломного образования

Если Вы считаете, что уровень обучения можно понизить (например нужно ли учить 3 года медсестру для работы по специальности Дезинфекционное дело или ее можно подготовить за год (4 уровень) или быстрее (3-2)?  - Первый ответ

Если Вы считаете, что текущее положение дел соответствует потребностям отрасли -  второй столбец.

Если уровень современного специалиста достоин более высокого уровня обучения, если специальность, развиваясь, приближается к уровню высшего образования (анестезиология? семейная медицина? иные?) - то выберите третий вариант ответа.

 

ОБЯЗАТЕЛЬНО НАЖМИТЕ КНОПКУ ОТПРАВИТЬ!